Совесть – как оргон (живое существо) сознания. – Психология о А до Я

Совесть – как оргон (живое существо) сознания.

Совесть - как оргон (живое существо) сознания.


Совесть у человека зарождается когда юноша преодолевает в себе
Эдипов конфликт, и если это девушка, то речь про комплекс
Электры.

Та самая точка сборки – точка бифуркации, попав в нее человек
начинает осознавать реальность, благодаря тому, что научился
слышать и учитывать мнение каждого близкого в окружении.

Психика человека переходит на качественный уровень, уровень
сознания и органом функциональным (оргон – живое существо) здесь
является Со-весть (то есть, когда я слышу и папу и маму и на
основании родословной могу сказать свое мнение отличное от
родительского, тем самым могу отделиться от авторитетных лиц,
инициация), что и помогает человеку в любое время выйти из семейной
системы, так как внутренняя опора созрела в форме психического
органа – “совести”, это тот орган, с помощью которого могу
тестировать реальность сам.

Совесть есть не у каждого, а честная позиция может быть и
свойственна каждому, кто реализует себя в социуме. Тот кто видит
чуть больше не может нанести боль и обидеть ни намеренно, ни
случайно.

Чуть про ресентимент, отступление, про “бессильную зависть” в этом
явлении, чтобы осветить патологичный полюс, – это то место в
развитии где человек застревает, останавливается и пребывает в
стагнации, но так как энергия есть и достаточна для
интеллектуальной деятельности, то начинает человек питать
психическую “раковую опухоль” интеллектуально.

Ресентимент – сгусток из злобы, бессильной зависти, вины –
начинает цвести как изысканные архидеи. Обида у такого типа людей
это та эмоция, которую они эксплуатируют – это именно та эмоция,
которая им необходима, чтобы поглотиться своим миром для
доращивания этого ресентимента до совершенства – продуцируя мораль,
которую потом пытаются внушать окружению своему, тем самым легко
обвиняют других в своей неполноценности, не успешности в социуме
или очаровывая вводят в заблуждение доверчивых и наивных, невежд.
Так как им регулярно необходимо попадать в этот вакуум для подпитки
и структурирования ресентимента, практически, такого рода люди
провоцируют на то, чтобы их посильнее обидели. Погружаются в эту
пустоту не в уединении, а в толпе, возможно, что такое поведение
формируется от невыносимости другого объекта (субьекта) и
невыносимости одиночества. При высоком интеллекте правильный выбор
для лечения изъяна, дефекта самости – это психоанализ и когнитивные
направления в психотерапии.

Механизм запускания ресентимента работает следующим образом: обида
погружает в иллюзорный мир и человек, с таким паттерном поведения
так как боится такой эмоции как печаль, погружается в тревогу
токсичную, эта энергия и бросает его в манию, то есть с такой
структурой человек всегда в активной позиции, в потенции,
вследствие чего человек телесно напряжен и умственно что проиводит
к постепенному истощению. Обычно внешне выглядят интеллектуальными,
которые в соитии с самими (множественность вместо многогранности
личности) собой, а другой в их мире необходим только для
продавливания себя в себя. Обида – детская эмоция. Если опираться
на схему ДКЛ (динамическую концепцию личности (автор: Д.Н. Хломов)
стыд, смущение в образной части, вина в части отношений, а обида в
логической части личности.

В группах психотерапевтических человек с такой структурой
личностной организации не удерживается и поэтому, как выше указала,
может помочь только психоанализ, когнитивно-поведенческая
психотерапия для доращивания до эдиповой стадии, далее есть
возможность выйти и на здоровую (гибкую) структуру личности,
правда, при желании только самого клиента.

Про тревогу, здесь тоже уместно напомнить, что это чувство
направленно в будущее и больше по здоровому варианту – как
готовность к действию и далее непосредственно в само настоящее
действо; а если по болезненному – то это как раз и боязнь и страх
печали и горя, застревание (застой) и тогда мания и гипертревога
начинает формировать реактивный психоз. На схеме ДКЛ психоз в
шизоидной и в нарциссической части указан, но они качественно
отличаются, в первой части “психоз” в другой “реактивное
образование” (в обеих частях отсутствует невротический слой
(отношения между людьми)). Психозы в развитии болезни в форме
шизофрении при слепке с одним объектом возникают (интеллект на
двоих) и совсем другое когда формируется реактивное образование на
пустом месте при не переваривании, не способности ассимилировать
информацию, раковая интеллектуальная опухоль в форме ресентимента
(при грамотной речи).

Тревога не симптом невроза, а здоровая реакция на неопределенность.
Когда человек начинает осмысленно действовать, то есть идет в
желаемую работу, то тревога снижается и утихает. Если же это
нарушено (прерванное действие (ранняя травма)), раньше реакции
тревоги возникает испуг, и как следствие – состояние
оцепенения.

Одно дело играть роль и эмоции, совсем другое быть живым проживать
приходящие эмоции… Спонтанность. Каждой клеткой я живу…

Эгоцентрик же контролирует, и обижается на то, что другой
двигается. Процесс свободы выбора нарушен. Автоматические действия,
механистичность в деятельности.

В работе психотерапевта “мета” уровень (уровень абстакции)
необходим и по коммуникации и по эмоциям – так как феноменологичны
именно эти области – которые являются зоной проблемной для
страдающего, когнитивная же больше к мышлению относится и благодаря
когнициям можем описать яснее и точнее аффективную сферу и все это
необходимо для одного осмысленного действия, тем самым мы
постепенно подходим с клиентом к осмысленной деятельности для
продуктивной жизни в здравии и согласии с собой и с другими.

 

продолжение следует…
пост скриптум: оргон – живое существо.